Hochschule für angewandtes Management

Hochschule merken

Website www.fham.de

Studienangebot

Bachelor
Master

Wirtschaftsingenieurwesen Industrielles Bauen (Fernstudium, Duales Studium, Berufsbegleitendes Präsenzstudium)

Infomaterial anfordern

Kostenlos
Unverbindlich
Alle Infos auf einen Blick

Ich interessiere mich für: *

Anrede: Frau Herr

* Pflichtfelder

Ich stimme den Datenschutzbestimmungen zu. *

Ja, gerne erhalte ich aktuelle Infos zu diesem Bildungsangebot (z.B. Infotag-Einladungen)

Standorte und Kontakt

Standorte

Berlin

Vulkanstraße 1
10367 Berlin

Ansprechpartner Berit Zirkelbach
berit.zirkelbach@fham.de 030 - 5779737500

Frankfurt

Mainzer Landstraße 50
60235 Frankfurt

Ansprechpartner Julia López
julia.lopez@fham.de 089 4535457225

Hamburg

Teilfeld 5
20459 Hamburg

Ansprechpartner Anna Perez
anna.perez@fham.de 040 - 6077623 80

Ismaning

Steinheilstraße 4
85737 Ismaning

Ansprechpartner Julia López
julia.lopez@fham.de 089 4535457 – 225

Mannheim

Walter-Krause-Straße 11
68163 Mannheim

Ansprechpartner Julia López
julia.lopez@fham.de 089 4535457225

Neumarkt in der Oberpfalz

Dr.-Kurz-Str. 44
92318 Neumarkt

Ansprechpartner Prof. Dr. Stephan Bauer
stephan.bauer@fham.de 09181 2985415

Treuchtlingen

Hahnenkammstraße 1
91757 Treuchtlingen

Ansprechpartner Prof. Dr. Manuel Sand
treuchtlingen.stuka@fham.de 0009 1428060

Unna

Heinrich-Werner-Platz 1
59427 Unna

Ansprechpartner Fee Steffens
fee.steffens@fham.de 02303 - 97926360

Wien

Seestadtstraße 27
1220 Wien

Ansprechpartner Julia López
julia.lopez@fham.de 0043 1 36199050

Hochschule für angewandtes Management

Das Studienkonzept der Hochschule für angewandtes Management verknüpft die Vorteile eines Studiums vor Ort mit denen eines internetgestützten Studiums.

Wie ist das Präsenzstudium aufgebaut?
Im Studienbetrieb gestaltet sich dieses Konzept wie folgt: Die Studierenden sind während der Präsenzphasen, die drei Mal pro Semester stattfinden und jeweils fünf Tage dauern, vor Ort am jeweiligen Campusstandort, wobei in diesen Phasen vor allem Schlüsselqualifikationen für den jeweiligen Studiengang inhaltlich und didaktisch abgedeckt, bearbeitet und gelernt werden. Auch bieten sich während der Präsenzphasen für die Studierenden alle Möglichkeiten, vor Ort mit den Dozenten offenen Fragen anzusprechen, zu erörtern und zu klären bzw. bestimmte Lerninhalte zu vertiefen. Auch der Aufbau von Kontakten innerhalb der Gemeinschaft der Studierenden ist ein wichtiger Aspekt des Studium und kann später Türöffner bei der im Anschluss an das Studium anstehenden Jobsuche sein.

Welche Vorteile hat das E-Learning-Konzept?
Die internetgestützte, dezentrale und ortsunabhängig nutzbare Lernplattform, bietet alle Möglichkeiten, dort zu studieren, wo es einen Internetzugang gibt. Genau wie in einer herkömmlichen Vorlesung in einem Hörsaal bietet die digitale Lernplattform die Möglichkeit, mit Kommilitonen und dem Dozenten bzw. dem Tutor in Kommunikation zu treten und ggf. um Rat zu fragen. Die einzelnen Veranstaltungen können die Studierenden flexibel und beliebig oft zu Hause oder an einem beliebigen anderen Ort nacharbeiten, wobei hier alleine die Studierenden selbst das Lerntempo bestimmen. Den Vorlesungsstoff unterstützen Foliensatz und Vorlesungsskript in elektronischer Form auf dem PC oder in Papierform.

Welche Unterrichtsformen kommen zum Einsatz?
Abhängig vom Kursinhalt und den zu erreichenden Lernzielen werden verschiedene Unterrichtsformen eingesetzt. Bekannte Lernformen wie Rollenspiele zwischen den Teilnehmern, unterstützt per Videoaufzeichnung mit anschließender konstruktiv-kritischer Nachbetrachtung kommen ebenso zur Anwendung wie Gruppendiskussionen. Auch hier unterstützen wiederum Lernmaterialen wie vertonte Foliensätze, Videos und Lern-DVDs. Ergänzend dazu wird die Lernplattform von den Studierenden gleichzeitig auch als Kommunikationsforum genutzt. Somit finden auch in den Phasen, in der über die internetgestützte Lernplattform gearbeitet wird, konstruktive Kollaboration mit den anderen Studierenden zum Erreichen des gemeinsamen Zieles und regelmäßige Besprechungen mit Feedback durch die Kursbetreuer statt. Dieser so genannte Blended learning-Ansatz ist in zahlreichen Anwendungen erprobt und erfolgreich. Er verbindet die Vorteile verschiedener didaktischer Konzepte und setzt dabei auch neue Medien mit ihren Vorteilen und Möglichkeiten in Interaktivität ein. Somit werden besonders intensive und nachhaltige Lerneffekte erzielt.